Eine Uni ein Buch - zu „exit Racism“ von Tupoka Ogette

Die Hochschule für Künste im Sozialen, Ottersberg hat sich im Rahmen der Ausschreibung des Stifterverbands und der Klaus Tschira Stiftung „Eine Uni, ein Buch" mit dem Buch exit racism von Tupoka Ogette beworben und hat im Jahr 2021, als eine von zehn ausgewählten Hochschulen, eine Förderung über 10.000 EUR erhalten.
So war es möglich 2021 und 2022 in einer Reihe von Formaten eine Auseinandersetzung mit Ogettes Buch zu führen und Expert:innen für eine Online-Tagung, sowie Workshops im Januar 2022, zu den Themenbereichen Antidiskriminierung und Antirassismus in den Künsten und dem Sozialem einzuladen:

• Im November 2021 leitete die Gruppenperformance "Zwischen 0 und 1", begleitet von den beiden DozentInnen der Hochschule, Sara Schwienbacher und Hans-Joachim Reich, mit Studierenden aus dem 1. Semester, am Busbahnhof in Ottersberg in Kooperation mit der Buchhandlung Froben die Beschäftigung mit „Eine Uni, ein Buch" ein. Die Buchhandlung Froben richtete einen themenspezifischen Büchertisch aus.
• An der HKS eigenen Bibliothek gibt es einen Büchertisch zu Antirassismus und Intersektionalität.
• Am 15. Januar 2022, konnte an dem antirassistischen Schreibworkshop mit Stefanie Schweitzer und Michelle Bray teilgenommen werden.
• Am 11. und 18. Januar 2022, fand ein Antidiskriminierungs-Workshop mit der Verwaltung der HKS und mit Frau Ikram Errahmouni-Rimi statt.
• Am 03. und 04.02.22 konnte die Online-Tagung: „Suchbewegungen in die Professionalität - Diskriminierungskritik in Kunst und Sozialem" mit einem umfangreichen Programm besucht werden. Organisiert durch Raja Goltz, Christiane Ganter-Argast, Lea Jungmann und Maren Witte.
• Ausstellung "Der unsichtbare Rucksack", 01.04.22 Güterhalle Bahnhof Ottersberg. Ein Projekt im Masterstudiengang KTS, Ansprechpartner: Michael Dörner
• Ausstellung: Same Page Ausstellung im Kunstverein Rotenburg. Ein Projekt der Klasse Michael Dörner vom 20.02.2022 bis 27.02.2022
• Nach dem Prinzip „listen, reflect, unlearn, learn".

Vielen herzlichen Dank hier nochmal an alle Referent:innen für das Teilen Ihrer Expertisen und die sehr wichtigen Keynotes, Vorträge und Workshops während der Online-Tagung und der Workshops vorab! 

Programm zur Online Tagung am 03.02.2022:

Vorbereitende Suchbewegungen an der HKS Ottersberg:

• Die erhaltene Förderung ist auch Ausdruck der geleisteten „Vorarbeit- und Aufforderung nach einer diskriminierungs- und rassismuskritischen Auseinandersetzung an der HKS Ottersberg von einzelnen Studierenden, der Gleichstellungs- AG und der ehem. Gleichstellungsbeauftragten Person, Kerstin Schoch.
• Als Auftaktveranstaltung von „Eine Uni ein Buch" kann das bereits im SoSe21 durchgeführte Forum Positionen mit einer Reihe von Gastvorträgen zum Thema Rassismus- und Diskriminierungskritik in Kunst, Pädagogik und Psychologie gesehen werden.
• Es wurde organisiert von Kerstin Schoch, Raja Goltz und Lea Jungmann. Parallel dazu wurde das Buch: exit Racism von Tupoka Ogette in einer Lektüregruppe gelesen und sich dazu ausgetauscht.

Weitere themenspezifische Lehrveranstaltungen im WiSe 21/22 förderten die Auseinandersetzung zu Tupoka Ogettes Buch und der Suchbewegung in die Professionalität:

• Kerstin Schoch/ Lea Jungmann: Diskriminierungskritischer Blick: Gender und Intersektionalität
• Maren Witte/Raja Goltz: Post- und Dekolonialismus. Aktuelle Theorien, Strategien, Positionen im Text und auf der Bühne.

Programm zur Online Tagung am 04.02.2022:

FAZIT zu „Eine Uni, ein Buch" an der HKS Ottersberg

Antidiskriminierung in der Praxis heißt:
Diskriminierungskritische Bildungsarbeit ....

• als unabdingbare Querschnittsaufgabe an der HKS Ottersberg begreifen.
• als Teil der professionellen Kompetenz und Haltung verstehen und lehren.
• als Qualitätsmerkmal eines Studiums betrachten.

 Nur durch diese stetige Bewegung und Verantwortungsübernahme, können sich Studiengänge professionalisieren.

• Strukturen anschauen: Curriculum muss mit verankerten Lehrveranstaltungen zu Diskriminierungs- und Rassismuskritik verändert bzw. ergänzt werden.
• Mehr Diversität bei der Auswahl neuer Lehrender, für mehr unterschiedliche Perspektiven.
• Eigene Lehre auf diskriminierungs- und rassismuskritische Lehrinhalte überprüfen. Wiederkehrende Schulungsangebote sind notwendig.
• In der Lehre gerechte Sprache (Leitfaden) und Awareness Konzept anwenden. Triggerwarnungen werden erwünscht eingesetzt zu werden.
• Eine eigenständige Stelle für die Geichstellungsbeauftrage Person. Grundvoraussetzung ist hier, wie in jedem Fachbereich, Expertise, Fort- und Weiterbildungen.
• Wer hat Zugang zu Studiengängen und wer nicht? Wie können sich möglichst viele Personen mit unterschiedlichen Lebensrealitäten angesprochen fühlen? Wie können wir Zugänge ermöglichen?
• Für Betroffene von Rassismen und weitere Diskriminierungsformen:
  - Leitfaden- Was wird gewünscht/ Wo gibt es Bedarf?
  - Beschwerdestelle einrichten und Schutzkonzept erstellen. 
  - Ansprechpersonen 
  - Evaluation von Lehrveranstaltungen 
  - Errichten von: Safer spaces und Braver Spaces an der HKS. Empowerment Räume an der - HKS; ebenso geleitete/begleitete critical whiteness Räume (externes Angebot).   
  
  
  
• Es bedarf einer längeren externen Hochschulbegleitung durch Expert*innen. Diese können sich mit entsprechender Expertise Hochschulstrukturen anschauen, Veränderungen anregen und anlegen. Ansetzend bei der Hochschulleitung, Gremien, Verwaltung, Lehrenden, sowie den AGs der Hochschule.

Bei zukünftigen Veranstaltungen gewährleisten, dass alle Studierenden, Dozent*innen, Verwaltungsmitarbeiter*innen (als Arbeitszeit) teilnehmen können. Parallel sollten keine anderen Veranstaltungen von Seiten der Hochschule angeboten werden!

->Umverteilung von (finanziellen) Ressourcen und Verantwortung als Hochschule übernehmen. 
Für Qualitätssicherung, kontinuierliche Professionalisierung und mehr Gerechtigkeit!

Künstlerischen Dokumentation zur Tagung